A pszichológusok egyetértenek abban,hogy a gyermekkor az egyik legfontosabb életszakasz és gyakran az ember életútjának meghatározója. Abban az életkorban, amikor a gyermek kreativitása fejlődésnek indul (2 – 2,5 éves kor) fontos, hogy olyan környezetbe kerüljön, mely lehetővé teszi a benne levő potenciál széleskörű fejlődését. Mindezt a Montessori módszerrel történő tanulás adja meg neki.
A Montessori oktatás fejleszti a természetes tehetséget
A Montessori oktatás alapja megérteni azt, hogy a gyermek a megfelelő és jól előkészített támogató, független környezetben megfelelő segédeszközökkel és képzett pedagógusokkal képes önállóan elsajítítani készségeinek fejlesztését. Ebben a haladó szellemű oktatásban a mozgástevékenységek összekapcsolódnak az értelmi fejlődéssel.
A módszer létrehozója, Maria Montessori doktornő hitte, hogy a tárgyakkal való közvetlen kapcsolatnak és érzékelésnek köszönhetően képesek vagyunk megjegyezni az információt és hosszú időre megőrizni azt. Ugyanakkor a gyerekek a természetesen elsajátított tevékenységeket fejlesztik, így ha ezekben sikereket érnek el, az további tanulásra ösztönzi őket.
Senki sem szereti átélni az iskolai stresszt. Hogyan tanítsuk meg gyermekünket legyőzni azt?
A Montessori alapelv fő szabályai
Ennek a módszernek számtalan szabálya van, de mi csak az 5 kulcsfontosságút említjük:
Speciálisan képzett Montessori pedagógusok
E filozófia értelmében a pedagógusok inkább kísérőknek tekinthetők a tanulás világában, mint szigorú tekintélyű vizsgáztatóknak. A pedagógusnak tudnia kellene, hogy a gyermek saját környezetében természetesen fejlődik, figyelniük kellene a képességeit, tulajdonságait, tehetségét és fejlődésének megfelelő, de igényesebb feladatokat is bemutatni neki. Ezek a pedagógusok képesek a diákoknak megfelelő anyagot készíteni és a csoportban kialakítani az ösztönző, érdeklődő és támogató légkört.
Korcsoport nélküli osztályok
A vegyes korcsoport támogatja az oktatást, mellyel a gyerekek felnőtt korukban is fognak foglalkozni. A fiatalabb gyerekek az idősebbektől tanulnak, másrészt ők pedig a már elsajátított képességeiket és tudásukat fejlesztik azzal, hogy bemutatják ügyességüket a kisebbeknek. A kisebb diákok így fejlesztik megfigyelőképességüket és az idősebbek pedig a vezető készségeiket, amivel a környezethez fűződő természetes viszonyaikat építik.
Tanulás következetesen kidolgozott segédeszközök segítségével
A Montessori oktatás egyik fő eleme a különleges segédeszközökkel történő munka, melyek által a gyerekek a „hibaellenőrzés“ mechanizmusával a pedagógus jelenlététől függetlenül megtanulják a konkrét készségek és praktikus felfogások elsajátítását. A természetes oktatásban a gyermeket hosszabb időre leköti a dizájnos és funkciókkal rendelkező anyag és tanuláskor nagyobb összpontosításra „készteti“ őket.
Hosszú zavartalan összpontosított munka
Ezzel az oktatási módszerrel a gyerekek hosszabb ideig zavartalanul összpontosítanak a munkára olyan tevékenységekben, melyeket ők választottak. Amikor megtanulták, amit megtanulhattak, az eszközöket a helyükre teszik és más taneszközöket választanak. A pedagógusok figyelik a gyerekek fejlődését és egyénileg, vagy csoportokban segítik őket. Az ilyen „órarend“ támogatja a gyerekek önszerveződését és koncentrációját, de saját felelősségérzetüket és függetlenségüket is.
Otthon is fejlessze a gyermek készségeit. Ötleteink inspirálhatják ebben.
Önállóság a munka megválasztásában
A Montessori oktatás támogatja a gyerekeket abban, hogy érdeklődési körükön alapuló olyan oktatási tevékenységet válasszanak, melyet előnyben részesítenek. Ez a gyerekekben felébreszti a felelősségérzetet, ösztönzi őket arra, hogy olyan dolgokat tanuljanak, ami érdekli őket, egyben pedig a hosszabb összpontosítás készségét is segíti. A gyerekek képesek egyedül tanulni, a pedagógusok csak megmutatják a tudáshoz és a megismeréshez vezető utat.
Milyen előnyei vannak a Montessori tanulásnak?
A Montessori módszer jóval nagyob bizalommal van a gyerekek felé és mint erős egyéniségeket, támogatja és érzékeli őket. Sok szülő azonban mindezek ellenére kételkedik, mivel nem volt alkalma megtapasztalnia saját magán. Milyen előnyökkel jár tehát ez a módszer a diákok számára?
- A gyermeket egyedi személyiségnek tekinti, aki képes dönteni és teljes erővel fejleszteni potenciálját.
- A diákok egy erős és nagyon gondoskodó diákközösség részei, melybe a pedagógusok és maguk a szülők is beletartoznak.
- Nagyon erős alkotóelem az értékelési-, érdek- és időkorlátozások nélküli szabadság, melyet a legtöbb gyermek és szülő nagyra értékel.
- E módszernek köszönhetően a gyerekek önállóbbak, öntudatosabbak és függetlenebbek lesznek.
- A Montessori rendszer nem kényszeríti a gyerekeket a tananyag megtanulására, inkább abban támogatja őket, hogy saját indíttatásuk alapján keressék a tudást és fejlesszék készségeiket.
Forrás: montessori-nw.org, amshq.org, eduworld.sk
